000			01666nab a22001817a 4500
999			_c7035 _d7035
008			211104c z||p| |||| 00| 0 eng d
022			_a1853-1318
040			_aunmdp
041			_aespañol
100			_a Castiglione, Griselda
222			_aRevista de Educación
245			_aLa Biblioteca en la Educación Sexual Integral y la Educación Sexual Integral en la Biblioteca _cCastiglione, Griselda
260			_aMar del Plata _bFacultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata _c2021
300			_a205-218 páginas
310			_aCuatrimestral
362			_aAño XII, nro 23, 2021
520			_aLa Ley 26150 sancionada en 2006, crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, conocido comúnmente como ESI. De aplicación en todo nuestro país, el Programa responsabiliza al Estado de hacer efectivo el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir educación sexual integral sea que concurran a establecimientos privados o públicos, desde el nivel inicial hasta el nivel medio. Esta ley, junto con otras, forman un cuerpo de ampliación de derechos enmarcados en la Declaración de los Derechos Humanos y de la Diversidad, que excede a la institución escolar para abarcar todos los ámbitos de la vida social argentina. En este artículo se proponen algunos aportes que las Bibliotecas Escolares y Públicas pueden hacer para promocionar y defender los Derechos contenidos en la Ley, y las herramientas con que cuentan las bibliotecarias y bibliotecarios para ello. También se exponen algunas experiencias relacionadas a temas de género, desarrolladas en el Sistema de Bibliotecas Públicas del Partido de General Pueyrredón.