000			01708nab a22001697a 4500
999			_c11728 _d11728
008			231108c t||p| |||| 00| 0 eng d
020			_a 1853-1326
040			_aunmdp
100			_aCastiglione, Griselda _eautor
222			_aRevista de Educaciòn
245			_aLa Biblioteca en la Educación Sexual Integral y la Educación Sexual Integral en la Biblioteca _cCastiglioni, Griselda
260			_aMar del Plata _bCentro de Investigaciòn Multidisciplinarias en acciòn. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata. _c2021
300			_a218 pàginas
310			_acuatrimestral
362			_aaño 12, nro 23, 2021
520			_aLa Ley 26150 sancionada en 2006, crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, conocido comúnmente como ESI. De aplicación en todo nuestro país, el Programa responsabiliza al Estado de hacer efectivo el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir educación sexual integral sea que concurran a establecimientos privados o públicos, desde el nivel inicial hasta el nivel medio. Esta ley, junto con otras, forman un cuerpo de ampliación de derechos enmarcados en la Declaración de los Derechos Humanos y de la Diversidad, que excede a la institución escolar para abarcar todos los ámbitos de la vida social argentina. En este artículo se proponen algunos aportes que las Bibliotecas Escolares y Públicas pueden hacer para promocionar y defender los Derechos contenidos en la Ley, y las herramientas con que cuentan las bibliotecarias y bibliotecarios para ello. También se exponen algunas experiencias relacionadas a temas de género, desarrolladas en el Sistema de Bibliotecas Públicas del Partido de General Pueyrredon